现在，顺义—巴林左旗教导扶贫合做行动已加入了深度对接、精确落实的阶段。裕达隆小学踊跃相应机关号令，4月16日，校长杨高大同道伴随区教委赴巴林左旗介入扶贫合做对接行动，与林东一小、二小、三小结成帮扶对联，并签定结对协定。返京以后，杨高大同道第暂时光召开班子会、所有教授会，通报了这回帮扶行动的紧急意义，请求所有干部教授同心合力，美满实行这项政事职责。
5月6日—8日，来自巴林左旗林东一小、二小、三小的6位教授走进裕达隆小学，进举动期3天的跟岗互换行动。三天时光固然不长，然则裕小为远道而来的诤友打算了听课、评课、教研、社会推行等行动，这是两校之间互帮合营、联袂行进的紧急一步。
★经心筹谋跟岗互换行动日程★
本次前来互换研习的先生来自数学（同时担当班主任）和英语两个学科，在熟悉教授需要的根底上，学塾头领班子安顿日程以下：
★跟岗研习互换景象表现★
一、美丽的一周从升旗典礼着手
二、正式会晤，着手熟悉
在会晤会上，杨高大校长代表裕小所有干部教授对林东教授们的到来示意横暴欢送，并详细讲解了学塾班子成员，6位来宾也精神奕奕地进行了自我吹嘘。茹娜副校长讲解学塾根底景况以及来日三天的生计安顿；王艳副校长解读、注清晰教导跟岗互换安顿。
裕达隆小学所有干部应接
观察裕达隆小学扬言片
三、闲步校园，深入熟悉
会晤会后，茹娜副校长头领跟岗教授转看校园，先生们对裕小的“尚爱教导”办学观念以及在此疏导下的校园文明建立满盈乐趣，时常安身观赏、照相、咨询，茹校发展行了耐性详尽的回答。
用心参观中
参观楼内校园文明
参观教导楼
四、走进教室，彼此研习
跟岗教授分为数学、英语两组，深入常态教室，与师生零间隔来往。
听数学课
听英语课
听班会课
课后说课研究
4位英语教授对我校的英语教室教导步骤和门生评估方法颇感乐趣，课间就“阳光举动积聚”评估方法和“攀缘英语”绘本教导进行了深入熟悉。
熟悉裕小特点评估—阳光举动积聚
五、恰逢良机，共通进取
5月7日下昼，恰逢贾秋林名师办事室系列协商行动之“绘本教导”在裕达隆小学进行。跟岗互换教授们与北京教科院基教研核心英语教研员王晓东先生、顺义区教导协商和教授研修核心英语教研员贾秋林先生及名师办事室成员一同，以裕小霍昕彤先生的一节绘本课为协商点，进行了深入详尽的研究。
六、介入推行，所有体会
8日，跟岗教授们与五年级门生一同，到怀柔鹿宇宙体会社会推行行动，全方面感触顺义小门生的课内、课外行动。
真
开
心
！
短短的三天时光，裕小因6位林东一线教授的来访而更为烦嚣和充盈，多名师生与远在千里除外的内蒙古巴林左旗以后有了一份接洽和怀念。在从此的三年时光内，裕达隆小学将以这回互换为发端，全力以赴，为完结深度对接、精确落实的教导扶贫效劳办事而接续勉力。
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